伊達高養通信

　本校では、各学年で現場実習という学習を行っています。

　第１学年では、伊達市内の事業所様へ職員の引率を基本とした現場実習を、第２学年では、伊達市やそれぞれの居住地などで夏・冬２回の現場実習を、そして第３学年では、企業・事業所様から卒業後の雇用や利用を御判断いただくための採用試験のような意味合いを持った現場実習を実施しております。

　第１学年は、９月14日（月）～９月25日（金）の土日・祝日を除く７日間の実施となりました。様々な不安や緊張の中、初めての現場実習に臨みましたが、働くことの意義や大変さを感じることができ、実習後の表情や態度などに変化が見られました。校外の環境において、これまでの学習の成果を発揮できた生徒や社会のルールやマナーについて気が付けた生徒、生活リズムの大切さに気が付けた生徒など、それぞれに大きな収穫があった実習になったと考えています。このたびの経験を通して自己理解を深め、今後の学校生活での学びや第２学年の現場実習につなげていきたいと考えます。

　最後に、本校の学習活動へ御理解をいただき、現場実習に御協力いただきました８事業所の皆様、そして生徒をサポートいただきました保護者の皆様方へ感謝を申し上げます。

　第１学年の現場実習中の生徒の様子については、10月30日の学年懇談会の中でも保護者の皆様に御紹介させていただきたいと考えております。引き続きどうぞよろしくお願いいたします。

　第２学年では、８月31日(月)～９月11日(金)の２週間（土日祝日を除く10日間）夏季現場実習を行いました。

　実習の形式は、寄宿舎からの単独実習や引率による実習、他生徒と一緒に取り組むグループ実習、自宅から実習先へ通う単独実習など、生徒の実態や目標に合わせて行いました。

　実習前には、挨拶や返事、身だしなみ、仕事への取組方などについて事前学習や校内での練習を重ねました。また、実習先までの道順を確認したり、公共交通機関の利用を練習したりするなど、それぞれが「自分の力でやってみる」ための準備を進めました。

　実習当日は、緊張した表情で初日を迎えた生徒もいましたが、実習先の皆様から温かく言葉を掛けていただきながら、一つ一つの仕事に一生懸命取り組んでいました。最初は職員の方に確認しながら進めていた仕事も、経験を重ねるうちに自分から動けるようになったり、分からないことを自分から質問したりする姿が見られました。公共交通機関を利用して一人で通勤した生徒からは、「一人で行けた」という自信につながる言葉も聞かれました。

　実習を終えた生徒たちの表情からは、達成感とともに、一回り成長した様子が感じられました。働くことの大変さを知るだけでなく、「できた」「やってみた」という経験を積み重ねることで、自信を深めることができた実習となりました。

　今回の実習で得た経験をこれからの学校生活や将来の進路選択に生かし、それぞれの「できること」をさらに広げていってほしいと考えます。

　生徒たちの挑戦を支え、温かく御指導くださった、各地域計30事業所の皆様に、心から感謝申し上げます。

　８月24日(月)に第２学期の始業式が行われました。

　式では、まず初めに検定に合格した生徒の表彰式が行われ、日本語ワープロ検定に合格した３年生２名と１年生１名、情報処理技能検定に合格した３年生１名と２年生１名が賞状を受け取りました。

　次に、夏休み中に行われたフットサル大会の結果報告があり、サッカー部の健闘を全校で称えました。

　校長からは、夏休み明け無事に生徒たちが戻ってきたことに対する喜びの言葉と、第２学期から取り組んでほしいことについて話がありました。一つめは、周囲の人に自分から「おはようございます。ありがとう。」と挨拶をして会話のきっかけを作っていくこと。二つめは、生活で困ったときや悩んだとき、身近な先生に相談をして、一緒に解決していく姿勢を大切にしてほしいということ。三つめは、友達や先生・家族はもちろん、困っている人を見掛けたら声を掛けて助けようとする思いやりを持って過ごしてほしいということです。

　また、第２学期の学校行事についても話がありました。３年生と２年生は、８月31日(月)から現場実習が始まり、１年生も９月後半に実習が控えているため、体調管理をしっかり行ってほしいことや、「自分ならできる」と信じ、失敗を恐れずに挑戦する経験を増やしてほしいことなどを生徒に伝えました。

　保護者・地域の皆様。第２学期も、本校生徒への温かい見守りと御声援をお願いいたします。

北海道伊達高等養護学校　サッカー部顧問　　上野　樹

　サッカー部は、７月25日（土）に北翔大学浅井記念館で行われた「第10回　小野寺眞悟杯北海道特別支援学校フットサル大会」に参加しました。

　計６試合を戦い抜き、決勝トーナメント常連校とも試合をする中で、４勝２分けの９位。無敗かつトータル１失点のみという結果で終えることができただけに、順位と結果が伴わなかったことが悔やまれます。生徒たちは、優勝という目標を胸に奮闘し、結果にこそ結び付きませんでしたが、自分たちが取り組んできたことをやりきったという達成感にあふれた顔をしていました。

　次は、例年12月～１月に開催される「北海道チャレンジドフットサル大会」にも参加する予定です。今後ともサッカー部の活動への御理解と御協力、温かい応援をよろしくお願いいたします。

　8月20日（木）、「AI・ICT活用 STEP UP事業」を活用して、教職員向けの校内研修会を実施しました。

研修前半では、生成AIを安全・適切に利活用するためのルールやマナーをはじめ、個人情報保護の観点から重要な「オプトアウト設定」など、利用に向けた具体的な事前準備について学びました。

　続く演習では、教職員が実際に生成AIの操作を体験し、指示文の入力方法をはじめ、画面表示の工夫、AIのカスタマイズやデータの書き出しなど、具体的な活用スキルについて理解を深めました。研修の最後には、「生成AIを活用した学校の姿」について講師からお話しいただき、今後の技術進化の予測やAIとの向き合い方を学ぶことで、テクノロジーを今後の教育実践にどう生かしていくのか、広い視野で考える貴重な機会となりました。

　今年度の夏季休業中はこの他にも、「コンプライアンス研修」をはじめ、「寄宿舎の指導」、「ICT機器の活用」、スクールカウンセラーを講師とした「生徒との関わり方」、「児童生徒理解の方法」など、多岐にわたる研修を実施し、教職員一人一人の指導力及び資質・能力の向上を図りました。

　今後も、日々の指導や安全管理、環境づくりに万全を期すとともに、子どもたちが安心して豊かな学校生活を送ることができるように、全教職員で学びを深め続けてまいります。

　7月24日(金)第１学期の終業式を無事に行うことができました。

式では、生徒指導部からSNSの注意事項が伝えられました。特に闇バイトの危険性が身近に迫っており、「安全に気を付けて利用してください。」という話がありました。

　校長からは、各学年の成長に触れて「第１学期のがんばり」について話がありました。「４月のスタート時は、新しい環境に緊張していたみなさん。日々の授業や行事を重ねるごとに、たくさんの笑顔や「できた！」という喜びの瞬間に立ち会うことができ、私たち教職員も嬉しさでいっぱいの第1学期でした。夏休み中にリフレッシュして、第２学期の現場実習に備えてください。」という話がありました。

　保護者の皆様。今学期も本校の教育活動に御理解と御協力をいただき、本当にありがとうございました。

　７月２２日（水）の５校時に、全校生徒を対象とした非行防止教室を実施しました。今年度は、北海道警察が作成したオンデマンド教材を活用し、SNSトラブルや薬物乱用、闇バイト、いじめなど、身近に潜む危険について学習しました。

　動画やワークシートを通して、軽い気持ちでの行動が大きな問題につながることや、インターネットやSNSを利用するときの正しい判断の大切さについて考えました。生徒たちが、自分自身の生活を振り返り、安全で責任ある行動について学ぶ機会となりました。

　７月７日火曜日に、一日防災学校を実施しました。体験的な学習や避難訓練等を通して、災害から自分自身の身を守る方法や日頃からできる対策について考えを深めました。

　１時間目のオリエンテーションでは、全校生徒で一日防災学校を行う意義を確認し、災害に関するクイズを通して防災についての基礎を学びました。

　２、３時間目は各学年に分かれ、実際に校内にある身の周りの危険箇所を確認したり、災害時のフェイクニュースの見分け方や心肺蘇生法、AEDの使用などについて学んだりしました。

　４時間目は、伊達市消防局の職員の方による講演を聞きました。講演では、「日常生活における防災対策」や「近年多発するリチウムイオン電池の火災」について、お話をいただきました。

　５時間目には、地震と火災を想定した避難訓練を行いました。今年度は初期捜索や避難し遅れた人の捜索を含めた、より実践的な訓練を行うことができました。

　避難訓練後は各学年に分かれ、火災時の避難体験や水が出る消火器による消火体験を行いました。避難体験ではスモークマシーンで視聴覚室に煙を充満させ、障害物で通路を作り災害現場を再現しました。その中を、ハンカチで口をおさえながら煙を吸わないよう体勢を低くして歩き、火災時における避難の基本を体験的に学びました。

　今回の経験を生かして日頃から災害に備え、万が一のときは、落ち着いて行動してほしいと考えます。

　６月26日（金）に、本校グラウンドにて第43回陸上記録会が開催されました。

　生徒たちは、これまでの練習の成果を発揮し、一人一人が自己ベストの更新を目指して全力で競技に取り組みました。結果、多くの生徒が素晴らしい記録を残し、女子400ｍでは校内記録が更新されました。

　また、競技だけでなく、仲間への温かい声援や係活動などにも責任を持って取り組む姿が見られ、学校全体で陸上記録会を盛り上げることができました。最後まで挑戦する姿勢やお互いを励まし合う姿が、印象的な一日となりました。

　６月19日(金)に第1回PTA研修会として、本校の橋本教諭と農業科３年生が指導者になって、藍染め体験を実施しました。

　ご参加いただいた保護者の方々からは、「子どもがどのように作業をして、なぜ手が藍色の染まって帰って来るのか、理由がわかりました。」「普段、子どもたちが授業で教わっていることを体験できて、学びの多い時間になりました。」「藍染めにはいろいろな柄があったり、それぞれ柄の出し方に違いがあったりしました。」「染め液に浸した布を水で洗い流すと一気に青く奇麗な色に変わることを知りました。」「子どもたちが1年間、手を掛けた藍を使って「藍染め」をさせていただき、とても貴重な体験ができました。」「他の保護者にも体験していただきたいです！」など感想をいただきました。

　研修の様子は、後日「PTAだより」にも掲載する予定です。是非御覧ください。

　６月４日（木）、本校体育館において前期生徒総会を開催しました。

　本校では環境への配慮とICTの活用推進のため、生徒が各自の情報端末機器で議案書を確認し、プロジェクターで投影する完全ペーパーレス形式で実施しています。

　総会は２部構成で行いました。前半は、生徒会執行部、代議員会、図書委員会、体育委員会、放送委員会、保健委員会及び選挙管理委員会の各部署から年間活動目標や活動計画、予算案などが提案され、事前質問を基に活発な質疑応答が行われました。後半には、バスケットボール部、サッカー部、音楽部、トレーニング同好会、生物同好会及び芸術同好会の各部活動・同好会から活動計画等が提案され、一括可決されました。

　総会を締めくくる学校長の講評では、堂々と意見を述べた質問者や誠実に答弁したリーダーたちの姿勢、しっかりと耳を傾けて聴く他の生徒の姿勢を高く評価していました。

　生徒会執行部の活動のテーマ「不言実行」のとおり、失敗を恐れずチャレンジする生徒たちを、教職員一同全力でサポートしてまいります。

　令和８年５月19日（火）から５月22日（金）までの三泊四日で広島、京都、大阪へ見学旅行に行きました。

　一日目はバスで新千歳空港まで移動し、飛行機で東京を経由して広島へと向かいました。広島に到着した後はフェリーに乗り、厳島神社を参拝・見学したり、おみやげを購入したりして過ごしました。

　二日目は、平和記念公園へ行き、ガイドさんの案内で原爆ドーム、平和記念資料館を見学しました。詳しい説明を聞き、貴重な資料を目にすることで、平和の大切さを改めて深く実感することができました。午後は、新幹線に乗って京都へ移動しました。京都では、金閣寺、清水寺を訪れました。京都の歴史に触れた後は、バスで大阪へと移動しました。

　三日目は、大阪・京都・神戸の各グループに分かれ、事前に立てた計画に沿って自主研修を行いました。雨が降る中での研修でしたが、それぞれの街の歴史や文化に直接触れ、多くのことを学ぶことができました。また、普段は味わえない現地ならではの食事や名物を堪能するなど、充実した一日となりました。

　四日目は、大阪城を見学しました。徒歩やエレベーターを使って最上階まで行き、大阪の素晴らしい街並みや景色を楽しむことができました。大阪城の見学を終えた後は、伊丹空港から新千歳空港まで移動し、バスで学校に戻りました。

　今回の見学旅行は、きずなを深め、多くの学びと思い出ができた実りある旅となりました。

　４月23日(木)、新入生歓迎会を開催しました。入学式を終え、本格的に学校生活をスタートさせた新入生に向けて、2・3年生が部活動・同好会の紹介を行いました。実技披露、動画上映など、各団体の魅力が伝わる工夫を凝らした発表となりました。

　学科紹介では、実演や作業風景を収めた動画の上映、各ホームルームの教室に飾れるドライフラワーのプレゼントなど、各学科の特色を生かした内容で新入生を歓迎しました。新入生たちは先輩方の発表を真剣に聞き入り、度々大きな拍手や歓声を送っていました。

　これからの学校生活において、楽しいことも大変なことも全力で取り組む生徒たちであってほしいと願っています。

　４月15日（水）の５校時目に、交通安全教室を実施しました。北海道JAF札幌支部から講師をお招きし、交通安全をテーマに御講話をいただきました。

　「何気なくやってしまう自転車の乗り方」をテーマとしたお話を通して、４月から自転車の交通違反に青切符が導入されたことを含めた交通ルールを理解することができました。生徒たちは、自転車が身近な乗り物であるため、自分事として捉え、真剣な表情で学習していました。

　暖かな春の日差しに恵まれた良き日に、第46回入学式が挙行され、在校生・教職員一同で35名の新入生を迎えました。

　新入生は緊張しながらも、会場の皆さんの温かい拍手の中、堂々と入場しました。担任からの呼名では、一人一人名前を呼ばれ、しっかり返事をし、新たな生活の第一歩をスタートすることができました。

　校長式辞では、「自立に向けて、自分の歩幅で希望を持って前進してほしいこと」「悩んだときは相談してほしいこと」「笑顔の大切さ」など、３年後、社会人となる新入生に、どんな姿勢で学校生活を送ってほしいかについて話がありました。

　新入生からの誓いの言葉では、校訓である「希望、自立、前進の気持ちを忘れず、社会自立に向けて力いっぱい頑張ることを誓います。」と決意に満ちた声で述べられ、会場内には大きな拍手が鳴り響きました。

　生徒会長からの歓迎の言葉では、「一つ一つの積み重ねが、将来へとつながっています。これから一緒に学び、支え合いながら、充実した毎日を築いていきましょう。」と心強い言葉が贈られました。

　入学式は、会場全体が祝福に包まれた雰囲気の中で幕を閉じました。

　着任式では、教頭から新たに着任した校長をはじめとする15名の職員の紹介があり、着任した職員一人一人から挨拶がありました。

　始業式では、校長講話の後、職員紹介が行われました。生徒たちは、ホームルーム担任や作業担当、各学年の職員の紹介に、目を輝かせながら真剣に耳を傾けていました。

　３月６日（金）に、第43回卒業証書授与式を挙行しました。

　参列いただいた御来賓、保護者の皆様、そして在校生、教職員一同で、卒業生43名の新たな旅立ちを祝いました。

式では、校長や来賓の方からの励ましの言葉、生徒全員で歌う最後の校歌、卒業生からの式歌による感謝や決意表明だったと思います。送辞や答辞で交わされた生徒たちの心の交流があり、式場全体が万感の思いに包まれていました。

卒業式後、陽光が差し込む中、在校生は玄関前で卒業生を見送ることができました。感極まる卒業生を祝福している在校生が印象的でした。43名の卒業生の皆さん、御卒業おめでとうございます。また、保護者の皆様におかれましては、本校の教育活動への御理解、御協力、本当にありがとうございました。生徒の皆様のこれからの御活躍を教職員一同、お祈り申し上げます。

　令和８年度に新設される伊達市率図書館で使用するベンチ４台と年齢に応じて座る高さを変えられる「３WAYチェア」10台を贈呈しました。

　本校の木工科２、３年生が令和６年度に依頼を受け、一年を通して製作してきました。

　贈呈式に参加していただいた伊達市教育委員会　堀　籠　康　行教育長から、「新図書館に似合う素晴らしい出来である。末永く使わせていただきたい。」と感謝のお言葉をいただきました。

　本校、木工科生徒が協力し、悩みながら作った製品です。新図書館を利用するときに、子どもからお年寄りまでたくさんの人たちに使ってほしいと思います。

　令和８年２月25日（水）本校体育館にて、音楽部・芸術同好会卒業コンサートを行いました。今回は芸術同好会と合同ということで、芸術同好会の生徒には、プログラムや宣伝用のポスターのイラスト等を作成してもらいました。

　さて、前年度から卒業コンサートを始めて、今回で２回目となります。音楽部のメンバーは、令和６年度よりも増えて11名となりました。楽器を初めて触る生徒もいれば、音楽を経験したこのある生徒もいます。本番に向けて、それぞれコツコツと練習を積み重ねてきました。本番当日まで、「練習が上手くいかない」「体調不良で本番来られるか分からない」「卒業前で練習に身が入らない」など、いろいろな状況はありましたが、なんとか無事に終えることができました。

　当日は、60名以上の方が参観しました。演奏後、音楽部の生徒に話を聞くと、それぞれの生徒が成果や課題を挙げることができ、「次回に向けてもっと良くなるようにしたい。」と意欲的な言葉が多く出ました。演奏の質を上げて、今後も良い部活動となるように頑張ってほしいと考えます。

　令和８年２月24日（火）に、令和７年度「胆振管内教育実践表彰」を受賞しました。

　本校が、伊達市と一緒にコラボレーションし、藍のはしゅ、苗の栽培から収穫、藍染めまで一緒に取り組む「藍で繋がる伊達藍プロジェクト」を立ち上げたこと。趣旨に賛同してくれる伊達市民や幼・小・中・高校及び施設等の協力を得て、藍を育ててもらい、収穫できた葉を本校へ持ち寄っていただく「藍育（あいいく）ファンディング」に取り組んだことが評価されたものです。

　本校の取組は、「地学協働」をキーワードとしており、学校内完結型の学習から脱却し、地域を一つの教場とした持続可能な学習と社会に開かれた教育課程を創出したことが特徴です。

　今後も伊達市の伝統工芸である「藍染め」を活用した学習活動を継続していきたいと考えます。引き続き、本校の教育活動への御理解と御協力をよろしくお願いいたします。